文：克里斯．麥可納布
馬斯克對智慧本身、跨界智慧的伊隆應該越好形成、表達和實際產出都深感興趣。．馬這樣的斯克甚至興趣讓他探索數位和人工智慧等重要領域，探究智慧如何在社會中形成，教育接近叫而這意味著關注教育議題。和電孩去
整體而言，玩遊玩電馬斯克對正規教育充滿批判，不需特別是跨界美國當今教育的體制和實務。教育應該啟發年輕人對學習的伊隆應該越好熱忱，也應該提供未來需要的．馬知識和工具。對馬斯克來說，斯克甚至公立教育和排他的教育接近叫私立教育系統都完全無法達成上述目標。這樣的和電孩去失敗擴及大學階段，大專院校每年收取數萬美元的玩遊玩電學費，卻無法帶給學生任何認知的提升或就業的優勢。馬斯克以一貫的直白作風，試圖建立自己的教育體系來解決上述的問題。
在探討這項學校實驗前，先更深入來了解馬斯克對教育的觀點。在二○一四年的西南偏南活動，有人詢問馬斯克會如何改變教育系統。他的答案明確反應他「第一性原則」的思考和解決問題方式：
「整體而言，希望教育和電玩遊戲越接近越好，就像是很棒的電玩遊戲。你不需要叫小孩去玩電動——他們整天都會自動玩電動。所以，如果能讓教育的互動性和參與感都提高，就會更有吸引力也更容易推動了。因此，真的要把所謂的分級制度和科目分離，讓學生用能力所及的最快速度前進……在每個科目都是。這應該是很顯而易見的。」
接著，馬斯克點出當今教育都太注重講述，老師會站在教室前方教授重複了好幾年的相同內容。此外，馬斯克也提到他認為學校的教材都和實務相差太遠，無助於現實世界的問題解決。這樣的趨勢會讓學生更遠離學習，也讓畢業的年輕人沒有真正帶來改變的能力。
回到西南偏南的活動，有人接著問馬斯克大學是否「毫無必要」。有鑑於現場大多數聽眾都已經投注數萬美元在大學教育，有些可能還在求學中，他的答案很簡短：
「大學教育通常沒有必要性。這不是說對每個人都毫不必要，但我認為你大概在前一、兩年就把能學的都學了，而且多數是來自你的同儕。」
從馬斯克的個人經歷，或許就能看出他對教育的看法，因為他人生中的重大進展幾乎都來自違反傳統的智慧，甚至是違反傳統的教育。他也表示，在雇用員工時，比起乖乖完成學業的人，他更喜歡放棄大學學業，從事創新或興趣的應徵者。他認為學術上的崇高成就，並不保證轉化為工作上的成就或表現。在另一場演說的結尾，他總結道：「我們必須有更新、更振奮的新方式，來取代嚴重過時的現代教育體系。」
馬斯克對教育的觀點在二○一四年找到了低調的表達方式。據說，他讓五個小孩離開私立學校，開始自己的學校，稱為「Ad Astra」（按：目前學校已改名為Astra Nova），是拉丁文的「到達星際」。恰如其名地，這所學校位在加州霍桑的SpaceX大樓中，算是馬斯克子女的自學計畫，也提供獲選的員工子女加入。這個團體規模很小，最初只有九個學生，老師則來自馬斯克子女的前一間學校，是善於啟發學生的約書亞．達恩（Joshua Dahn），以及另一位教師。
馬斯克的教育免費提供，不以營利為導向，但被二○一八年《華盛頓郵報》（The Washington Post）的一篇文章稱為「全世界最尊貴的學校」。這篇文章和同期另一篇Ars Technica部落格媒體的文章都沒能提供太多額外的資訊——當時，學校唯一的公開資訊就是其領英（LinkedIn）頁面。
到了二○一八年，學校的學生人數仍不到五十人，年齡在七～十四歲之間。根據一份美國國稅局990表格文件（編按：正式名稱為「所得稅免稅組織聲明」），馬斯克本人是該校主要資金來源，在二○一四年和二○一五年分別貢獻了四十七萬五千美元。
Ad Astra教育和傳統教育最關鍵的不同，在於注重現實世界問題的解決。前者並未嚴格將教學計畫以科目來區分（例如英文、歷史、數學等等），而是給予學生複雜、多層次的問題，必須學習知識和技術才能加以解決。這些問題通常和馬斯克真心關注的主題相關，並伴隨著他認為現代世界用得上的技能。
這使得某些課程設計的決定在外人眼中頗有爭議。根據Ars Technica的文章，Ad Astra最重視的是科學、數學、工程學和倫理學，最後這一項頗耐人尋味。不過體育、英樂和語言並不包含其中，後者據說是因為馬斯克相信隨著電腦輔助翻譯的技術發展，語言學習將顯得多餘。
另一項受到重視的領域是人工智慧——無疑的，這就是倫理學發揮的領域，畢竟馬斯克對這項技術有所疑慮。很顯然，課程表每年都會根據學生的體驗和進步來修改，由學生自行決定大約一半的學習內容。
書籍介紹
本文摘錄自《跨界奇才伊隆．馬斯克：創辦SpaceX、特斯拉 從破壞性創新到科技巨富 全面解析智商、情商、膽商》，方言文化出版
作者：克里斯．麥可納布
譯者：謝慈
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查理．蒙格（波克夏‧海瑟威副董事長）：「伊隆．馬斯克是有史以來最勇敢的天才！」
太空巡航不再是燒錢白日夢，怎麼辦到？翻轉造車工藝，創始人之謎與真相？如何利用語義樹，變成心智卓越的根基？
★★揭露矽谷傳奇的背後祕辛！★★
作者克里斯‧麥可納布藉由這本傳記，深入剖析馬斯克的生平經歷以及他如何塑造事業軌跡與發展方向。探討他的心態和人格特質如何影響成功？如何在失敗中獲取經驗並不斷探索創新？此外，還將關注他在龐大的商業版圖，怎麼保持獨特的價值觀與目標追求！
★頑強個性與塑造事業的軌跡
他是創業家伊隆‧馬斯克，引領著科技和創新的浪潮。從年少時的好奇心和冒險精神，到在史丹佛大學的短暫博士生涯，以及隨後的創業歷程，始終將「冒險和學習」作為塑造自己的關鍵元素。
他的商業版圖始於Zip2、X.com和SpaceX等企業，並擴展至特斯拉、太陽能、腦機接口（Neuralink）和無聊公司（The Boring Company），以及買下推特布局社群媒體。