学以致用的选修课多多益善

在北京科技大学，学致选修有这么一门神奇的课多公选课程，开课8年来，多益年年选课人数爆满，学致选修甚至有同学从大一“蹲守”到大四，课多才终于有机会上到这门宝藏课。多益口红、学致选修肥皂、课多玫瑰纯露……在授课老师、多益北京科技大学自然科学基础实验中心教师张玮玮的学致选修带领下，同学们不仅“探秘”化妆品行业，课多更在课上自己动手做出了专属化妆品。多益

选修课是学致选修高校教育体系的重要组成部分，通过提供多样化的课多课程选择，可以使高等教育更加灵活和多元，多益拓宽学生的知识视野、培养兴趣特长、增强自主学习能力，满足不同学生的个性化需求。正是基于这样的认知，很多高校都很重视选修课的开设和管理，“爬树课”“烹饪课”等一些有特色的选修课不时引发舆论热议。北京科技大学这门可自制化妆品的“宝藏化学课”，同样令人眼前为之一亮。

“又新出了一款网红化妆品，听说能祛斑！”“老师，护发素里添加硅油成分好不好？”“敏感肌能不能用含酒精的护肤品？”……作为化学老师，张玮玮经常被身边的同事和学生咨询有关化妆品的知识，化妆品行业本就属于化学工业中的精细化工，既然如此，为何不开设一门课程，给同学们普及一些化妆品知识？于是，现代化妆品学应运而生。

兴趣是最好的老师。在传统的化学教学中，理论知识往往较为抽象，而“自制化妆品”这样的化学选修课内容非常贴近生活实际。例如，学生在自制口红时，能直观地看到各种化学物质混合后的物理和化学变化。自制化妆品的过程就像一场有趣的化学实验之旅，这种看得见、摸得着的成果会极大地激发学生对化学学科的兴趣，激励学生更主动地去探究化学原理。

学习的目的是为了运用。课程开设之初，张玮玮就设计了理论课+实验课的授课模式，希望同学们不仅能够学习到有关化妆品的专业知识，也能够制作一款属于自己的化妆品。在这门课上收获的不仅是知识，还有自己DIY的化妆品。这种学以致用的方式有助于加深学生对化学知识的理解，相比于单纯的理论学习，通过实践操作，知识能够更加牢固地扎根于学生的脑海中。

早A晚C、熊果苷、烟酰胺……日新月异的化妆品行业，每隔一段时间总会出现很多新名词，对很多消费者而言，新产品到底是“黑科技”还是智商税，很多人难以辨别。张玮玮老师也会将这些化妆品行业的新知识带到课堂，为同学们讲解这些名词背后的化学知识。了解了化妆品的成分和制作过程，学生也掌握了一项实用的生活技能，从而在购买和使用化妆品时更加理性。

对于学校的课程体系而言，这样的选修课也是一种有益补充。传统的化学课程主要侧重于基础知识和应试内容，而“自制化妆品”这类选修课能够拓宽化学学科的教学范围，吸引更多学生选择化学相关课程，有助于学校形成特色课程体系，提升学校的教育教学质量和竞争力。

实验室动手自制化妆品，化学课也能变得如此有趣。从更广泛的角度来看，学生能够认识到化学在日常生活中的广泛应用，有助于提升学生的化学素养，有效改变一些人对化学“危险”“有害”之类的片面看法。在大力推进科学教育的当下，学以致用的“宝藏选修课”多多益善。