文：果子離
又讀到一本提升閱讀力的深讀術面書不時把書本書，這本日文翻譯書《深讀的技對本讀技術》，商周出版，有弄髒日文版原書名叫做《如何閱讀經典名著》。潔癖經典
在諸多談論閱讀的名著書裡，這本書算是卡關好看的。同類書籍很多，深讀術面書不時把書本會誘惑讀者翻閱有幾個條件，技對本讀首先是有弄髒作者的身分資歷，必須有說服力，潔癖經典讓人信服。名著不論他的卡關職業、出身、深讀術面書不時把書本背景，技對本讀首先他應該是有弄髒閱讀達人，最好是知名的閱讀達人，否則就要定位明確，介紹清楚，讓讀者肯買單。
本書作者秋滿吉彥，是日本NHK教育台的電視節目《用100分鐘了解名著》的製作人，這個節目介紹經典名著，每週播出一次，每集25分鐘，一個月介紹一本書，一本書分成四集，加起來100分鐘，所以電視節目名稱叫做《用100分鐘了解名著》。
身為製作人，秋滿吉彥要為每回選定的書尋找導讀者，並決定每一集的主題（一本書四集，每集以一個主題切入）寫成企畫案，因此他必須大量閱讀，除了介紹的那本書之外，相關的書籍，以及導讀者的著作都必須讀過，這八年來，他因此讀過的書加起來將近千本。
雖然讀了很多書，工作也離不開閱讀，但是除了這個身分以外，秋滿吉彥最值得稱道的是，他並非出身於書香世家，甚至於從小不愛讀書。從不愛看書到博覽群書，轉變的關鍵是什麼？所謂「有為者亦若是」，一個不看書的人到最後會變成那麼愛看書，那麼會讀書，怎麼做到的？應該是足以吸引讀者的賣點吧。
幸好秋滿吉彥是做電視節目的人，懂得深入淺出，化為書本也維持這樣的風格。不知道是日本原書就這個樣子，還是翻譯本的製作巧思？本書把一個話題拆成好幾篇，通常一篇一跨頁，短巧易讀。他以日常的生活語言，例舉自己從小到大的閱讀經驗，讀起來親切而淺顯。自序中他甚至謙稱，他的方法不管你信不信，姑且試試看他分享的方法，如不靈驗就當作被騙。他所分享的書都是經典，所以原書名叫做《如何閱讀經典名著》，不過經典不限於文學經典，可見讀書範圍之寬。
儘管章節分得很細，但綜合起來全書分成三部分：讀書前、讀書中、讀書後。
讀書前，這部分作者最有資格講，因為一如前述，從他不愛讀書到最後徜徉書海，用了什麼方法？首先是挑戰的決心，例如，每天規定自己看書五分鐘。一天二十四小時不可能五分鐘都抽不出來吧？這是一個決心，也是一個習慣，五分鐘變成日常，就會有第十分鐘、第六十分鐘。
最早的五分鐘是要固定時間的，不管是飯前飯後、睡前睡後、上廁所、搭車，總之變成一個習慣，一種制約。習慣成自然，自然產生動力。
只不過培養閱讀習慣不見得所向無敵，有的經典蹇澀難讀易卡關，這時就得找到有興趣的部分或人物（以小說而言）當基點，往下讀，好奇於接下來怎麼了。哪怕找到的點多麼無足輕重，只要用來當突破的切口，讀下去，就對了。
讀經典名著讀到卡關的時候，另外一種方法，作者說，把書本弄髒。髒不是指滴果汁在書頁上或把書翻到爛。 把書本弄髒說穿了，其實就是讀到重點或疑點時，在書上畫線、畫圈圈、寫眉批、做筆記，甚至於提出問題，寫在書上，與書本，與作者，與自己對話。面對一本書不能有潔癖，當然如果要保持書本潔白如新，捨不得在上面留下印記，那就另外用記事本或電腦做筆記，總而言之，不要讓字從眼前滑過去就過去了。
讀完一本書，然後呢？大哉問，秋滿吉彥的回答，也就是這本書跟一般提升閱讀力的書不一樣的地方，他說要跟人生結合，跟自己結合，跟自己的生命結合，也就是把閱讀到的內容內化到人生裡。楊斯棓的名著《人生路引》也強調人生與閱讀接軌。
落實到人生，閱讀就不只是讀一本書而已，而是透過閱讀，反思並自我叩問，讀後並不會因為書本放下便結束了。詹宏志之前在台中市中央書店「週三讀書會」系列演講，談小說，就以「識人知世讀小說 · 經典創作與生命的對照」為主題。
讓閱讀與生活密切結合，也就能從不同的角度看一本書，例如吳明益在演講中提及，他的長篇小說《複眼人》，常常被定義為科幻小說、環境小說或自然小說，但是一開始，他要寫的是個自殺的議題。《海風酒店》也不僅以環境主題為訴求，他說這本書的核心，是「一個平凡人不曾抵抗的抵抗」。
這些寫作的旨趣，不論是核心觀點或延伸出來的概念，若非作者自述，一般讀者甚至論者都可能忽略。倘若讀者與評論者也把讀來的內容內化到生命裡，或許能讀到更深層作者想要表達的主題。
而這些也是秋滿吉彥所要傳達的想法。讀《深讀的技術》，領悟到小說與非小說的深度閱讀法。
本文經Readmoo閱讀最前線授權刊登，原文發表於此
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核稿編輯：潘柏翰