“三孩”政策下如何应对学前教育资源配置挑战？教育部回应

导读 4月26日电，三孩教育部基础教育司司长吕玉刚对实施“三孩”生育政策下，政策资源未来学前教育资源配置面临的下何学前挑战等相关问题进行了回应。吕玉刚表示，应对要

4月26日电，教育教育教育部基础教育司司长吕玉刚对实施“三孩”生育政策下，配置未来学前教育资源配置面临的挑战挑战等相关问题进行了回应。吕玉刚表示，三孩要逐步化解和消除“大班额”，政策资源满足人民群众“上好园”的下何学前愿望，实现“幼有善育”的应对目标要求。要多渠道扩大普惠性资源。教育教育进一步巩固破解“入园难”“入园贵”已经取得的配置成果，在进一步提高普惠水平上下更大气力和功夫。挑战推动各地根据需求的三孩预测，完善普惠性学前教育的保障机制，重点在农村地区、城镇新增人口地区加强幼儿园的建设，新建、改扩建一批公办幼儿园，鼓励支持国有的企事业单位，包括军队、高校、街道、农村集体举办各种类型的公办幼儿园，积极扶持民办园提供普惠性的学前教育服务。