减少与取消加分：让没有爹拼的才智不被埋没丨快评

导读 2022年9月15日，减少加分教育部高校学生司司长王辉介绍，取消2015年、让没2019年，有爹教育部会同有关部门先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，拼的评明确取消体育...

2022年9月15日，才智教育部高校学生司司长王辉介绍，不被2015年、埋没2019年，丨快教育部会同有关部门先后开展了两轮清理和规范高考加分工作，减少加分明确取消体育特长生、取消中学生奥赛、让没科技类竞赛、有爹省级优秀学生、拼的评思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目；除此之外，才智目前已逐步取消95类地方性加分项目，实现了“大幅减少、严格控制”的目标。

这是主管部门对社会主流舆论的积极回应。多年来，舆论几乎一边倒抨击诸多高考加分项目引发严重不公，不是基于抽象的原则，而是因为严酷的现实。

2012年5月，南方周末曾刊发评论《取消升学加分，结束疯狂拼爹》，由头是当年某市青少年科技创新大赛获奖公示名单，六年级学生写出了《北极斯瓦尔巴德群岛朗伊尔宾I号冰川不同海拔梯度环境对北极罂粟生长的影响》；高一学生写了《北极苔原地区土壤、水体等自然生态条件对北极植被生长性状的影响》，高二学生写了《应用组织芯片技术研究Glypican-3对原发性肝细胞癌诊断及鉴别诊断的意义》，高三学生写了《一种新堆型核电站辅机凝汽系统故障诊断的SDG建模方法初步研究》。

一个个如此高端，一个个如此深奥，中国少年已经到如此境界了？一时舆论大哗。

当时该市的规定是，获全国科创大赛一、二等奖，高考加20分；获本市科创大赛一等奖，高考加10分。这就不难理解，一干中小学生的家庭为何如此疯狂，纷纷给自己的孩子上如此高精尖的项目。

2013年该市享受高考加分政策照顾达14779人，超过18%，每5-6位考生中就一位获加分。

不独该市，在全国范围内，加分政策显然被滥用了、玩坏了。大家各有各的门路，除了科研类加分，体育、艺术类加分同样有“操作空间”，改民族获加分也是常见套路。某省2011年批量制造了105名射击类“国家二级运动员”。某县副县长承认高考前女儿改民族申请了加分，“可能是工作人员好心，帮我和女儿把民族改成了土家族，好心办了坏事”。

十年过去，类似的现象依然反复出现，“靠山吃山”时不时就跃然热搜，六年级学生“研究”直肠癌就是最近的例证。从事科研的父母给子女做这样全面的熏陶与培养，自然是合理的；但把自己使用公帑的研究项目包装一下“代际传承”给子女，当然是不对的。

这种靠山吃山，问题有三：将公共研究资源、经费私用滥用；把家长的工作包装为孩子的成就，有违科研诚信，妥妥科研欺诈；以此作为高考加分凭据，为自己孩子谋取不正当优势。每一项都涉及严重不公。

那些有权力授予可获高考加分的头衔或荣誉的组织或机构，无形之中获得了巨大的寻租空间。有关系的拼关系，有门路的找门路，有“内部消息”的拿钱闯关。有家长从事科研的，子女摇身一变成“科二代”。有家长在教育部门、体委、科协等机构的学生，近水楼台先得月。说到底都是拼爹。这对无爹可拼者自是非常不公。2019年曾有一个大讨论：裸分上清华北大有多难？想必很多人还记忆犹新。

高考加分被“玩坏”，是“囚徒困境”的体现：别的孩子没有加分，我的孩子有加分，那我的孩子就有了相对优势；别的孩子有加分，我的孩子若没有加分，那我的孩子就处于相对劣势。结论是，无论别的孩子加不加分，我的孩子都必须加分。惜乎这样想的人太多了。

在这样的背景下，在公众对高考公平的强烈诉求下，教育部牵头于2015年与2019年对各类高考加分进行了两轮清理，朝着减少与取消加分方向持续努力，自是上应天理，下顺民心。

对中国高考，有各种花式批判。例如说这是应试教育，不够“素质教育”档次高。这是把考察教育成效的手段与教育目标对立起来了。有哪一种教育不是旨在提升人的素质，把人的天赋与潜能尽可能地发挥出来？而为了获得教学效果的反馈，考试是相当有效的一种手段。考试的方式与内容可以商榷与优化，不过，岂有取消了考察与反馈手段，反而大家学得更好了的道理？

更进一步，高考具有选拔性，为把考生按照智力能力进行排序，作为大学录取的依据。有人批判高考“唯分数论”，主张考察“综合素质”。按分数排列谈不上尽善尽美，但好歹具有客观性、良序性、可比性。“综合素质”依据什么规则、由谁来确定？怎么保证公平？怎么杜绝寻租？某种程度上，高考加分就是一种“综合素质”考量的实践。

故而，维护高考分数的严肃性，是维护高考公正性的基本前提。

自多年前进入内地招生以来，香港诸多高校基本只考虑内地申请者的高考裸分。香港城市大学的招生官在2007年就表示：“在内地招生不考虑加分，是出于公平竞争的考虑。”

香港城市大学2022年内地招生简章入学基本要求为：实际高考成绩(不含任何加分)必须达到本一批重点线；英语(150分满分)需达到120分或以上，唯报考人文社会科学院的考生必须达到125分或以上，而报考法律学及兽医学的考生更须达到135分或以上。

这其实给我们提供了应对高考加分的另一种思路：赋予高校招生自主权，让高校自主决定是否承认高考加分，或承认某些加分、拒绝某些加分。这一自下而上的思路或可在某些名校进行试点。

陈斌