北京市第十中学王熙：做个有情怀的快乐的教育工作者

王熙，北京现任北京市第十中学集团德育主任、市第校长助理。中学做个作曾荣获丰台区师德先进个人、王熙丰台区英语学科带头人、有情育工丰台区优秀班主任等荣誉称号，快乐所带班级获得区级品优班称号。北京

从教19年来，市第在学校的中学做个作培养下，王熙从一名普通的王熙高中英语教师不断成长为学科骨干，区英语学科带头人，有情育工区优秀班主任，快乐所带领的北京班级获得区级品优班称号，本科率达100%。市第

2023年作为高三年级主任，中学做个作在校长“精准，精细，精当”备考思想的指导下，王熙带领高三年级全体师生，克服种种困难，努力拼搏，创造了十中高中部近二十年裸分考北大的历史性突破，为学校赢得了荣誉，她本人也得到了学校及家长和学生的认可。

2023 年9月，她开始负责学校德育工作，积极组织开展了开学第一课、开学典礼、毕业典礼、元旦联欢等大型活动。在不断的学习和积累中，把德育工作渗透在每一个细节里，每一次大型活动中。

十九年的教学 , 近七年的班主任工作，三年的年级主任工作……王熙总结，教育无他，唯爱与榜样。

用心提高学科素养

作为一名高中英语教师，19年的教学，王熙积攒了不少教学资料，但是她坚持根据学生的实际情况重新备课，绝不重复使用相同的教案和课件。她说教师是个良心活儿，用没用心，自己知道，孩子们也知道。当孩子们知道你的用心时，他们对待你也会非常的包容。

到了高三，主科老师的课会比较多。有一次，王熙在连上了三节课后，还有个晚自习，出现了对于学生的问题一时懵的状态。但是学生们并不计较，反而深感理解。融洽的课堂气氛，让王熙深感宽慰。于是，她对自己的要求更高了，备课更加充分，努力提高自己的学科素养。有时她也和老师们分享，孩子们为什么能对你的失误甚至错误一笑而过呢，因为他们知道，老师是用心的。

用心陪伴 做个孩子们信任的班主任

把“陪伴”这个词用在班主任身上最恰当不过了。高中三年，披星戴月，孩子们和班主任相处的时间甚至比和家长在一起的时间还长。

她接任7班班主任是在休完产假回来不久，成为了母亲的她，和孩子们的关系更近了。在孩子们出现问题时，她时常思考两个问题。首先，“如果这是我的孩子，我该怎么办？”其次，“如果我是孩子，犯了错误，希望老师怎样对待我？”当她的儿子上了幼儿园时，她又开始思考另一个问题，“我希望我的孩子遇到一位什么样的班主任老师？”

班里有个学生上课睡觉，下课和同学打架，谁见了都头疼。王熙没有急于批评教育这个孩子，通过观察，她发现这个孩子的种种表现都透露出他渴望被别人关注。果然，通过和孩子的妈妈沟通了解到，孩子是单亲家庭，和妈妈生活在一起，但是由于妈妈工作很忙，平时基本都是他自己在家，没有人照顾。于是王熙上课是老师，下课是“妈妈”，和孩子谈心，送孩子回家，给孩子带自己做的饭菜。一个学期下来，孩子像换了一个人，上课不睡觉了，平时有礼貌了，也学会关心集体，关心他人了。

2018年至2021年，作为实验班班主任，她带领 7 班取得了一个又一个傲人的成绩，区品优班，辩论赛一等奖，阳光体育冬锻一等奖，孩子们的每一个进步，取得的每一个成绩，都让她欣慰和欣喜。

“让教育充满思想，让思想充满智慧”。王熙正在努力做一个有思想有情怀的快乐的教育工作者。