文：李孟穎
前陣子新聞陸續報導，手語好幾個在高中時期相當受歡迎的熱舞社團，例如手語、康輔熱舞、面臨康輔等社，倒閉的高竟然在這一兩年，危機都因招生困難面臨縮編甚至倒閉的曾經中社危機。這幾年宛如海嘯襲來般的叱吒倒社潮，讓許多社團老師及學長姐們措手不及，風雲也百思不得其解，團為究竟是何走發生了什麼樣的事情，導致這些曾經風靡一時的向衰大社風光不再？
在部份網路留言與討論中，不乏看到有人將主要的手語原因歸咎在「教改」上。
筆者認為，熱舞這部分確實造成許多影響，康輔學生若以升學作為考量，比起康樂型、表演型，選擇參加學術性或技藝型社團，對學習歷程或其他升學管道或許來得更加分；也有學長姐分析，疫情期間沒辦法辦理活動，導致社團傳承出現斷層，亦有人提出，因為現代青少年過度沉迷跟依賴電子產品，已經不再習慣現實中人與人的接觸和互動。在幾次社團活動中也會聽到，許多老學長姐們會說「時代不一樣了」、「大環境改變了」。
似乎將社團的江河日下，歸因於這些不可抗的時代變遷、流行趨勢等因素。然而根據筆者的觀察，以上幾點充其量只是加速社團衰敗的速度，並不完全是「原因」，反而更像是照妖鏡，點出社團經營長期存在的問題。
筆者作為長期關注社團動向之顧問，以及根據曾擔任社團指導老師的經驗，提出幾點觀察，是哪些原因導致高中社團們「兵敗如山倒」？
確實大環境影響了許多事情，每隔幾年回來，都能觀察到每屆幹部的思維以及作事風格，都有微妙的差別。然而，如同上述，筆者認為絕大部份導致社團經營出現狀況，甚至面臨關門解散的原因，更多是來自「內部」的問題：
教條式管理
許多康樂型社團，如童軍、康輔、春暉等，雖然各地區與各社團之間略有差異，但部份此類社團，能看見諸多早期救國團性質的身影。
近幾年筆者觀察部份南部康輔社團，發現許多社團的管理或帶領方式，不只有明顯的上下階級，有些甚至是不合理或沒來由的傳統、要求，例如：軍事化的集合學弟妹斥責訓話、禁止社員交男女朋友、強制要求社員安裝定位App以利追蹤等等；曾發生令我至今無法忘懷及納悶的一幕，在某次多校共同開會的場合，某社的學弟妹被學姊集合起來破口大罵。
原本以為是做了什麼錯事，一問之下才知道，竟然只是因為「看到學長姐沒問好」。
另外也曾發生過，宛如國外兄弟會以不合理的要求，讓新進成員試膽以證明自己的忠誠，類似這樣的事件。IG粉專大坦誠就曾披露，有某康輔社學長姐，在幹部訓練時要求學弟妹去完成極其噁心及不合理的任務，若其言屬實，這樣的行為舉止已經無關乎社團活動，幾乎上升至校園霸凌的等級。
諸如此類的事件，讓原本忠誠度就趨向不穩定的世代，因為學長姊這樣的管理方式、風格，更加劇了他們的反感與疏離。
花錢了事的世代
約莫十五年前，筆者還在擔任社團幹部時，一場成果展的門票約是100至120元，但如今成果展的門票，幾乎是200元起跳，成長近乎一倍，是可以看一場電影或部份藝文表演的售價了。
筆者以為，從幾次的活動中，能夠觀察出，近幾年新幹部們對一場活動的成本跟預算控制，幾乎是毫無概念，用一句話概括就是「買了再說」。
許多活動籌備的中後期，可能因為時間急迫，或是怕麻煩等緣由，本應回報總召或總務組後再進行採購，以防超出預算或採買過剩的把關程序，到了活動籌備的後半階段已幾近失靈，幾乎變成「想到什麼買什麼」或是「缺什麼買什麼」的情況，鮮少在活動一開始就將預算成本規劃好（連最底線的「只能花這麼多錢，不能超過」的原則都難以達成），或是開源節流、找尋替代方案等等。
到最後，已經失控的預算，只能從入場費或門票回收，因此開始出現不可思議的漫天喊價，然而，一場活動的入場費高達200-300元，甚至到了社慶高峰期，可能連續兩三個禮拜都有類似的活動，對高中生而言，這樣的花費實在是吃不消。
更甚者，有些社團花了大把預算在硬體設備如燈光、音響及布置上，表演內容卻跟不上硬體設備的等級，沒有練熟的舞步、尷尬的台詞演出、生硬的主持等等，空有華麗的舞台卻沒有相對應的演出實力，久而久之，成為了一個惡性循環，社員們因為高昂的入場費以及表演品質不穩定等等，開始形成不跑社慶或是成果展的風氣，在疫情爆發前，其實就有不少社團開始停辦社慶或部份活動，原因可見一斑。
Photo Credit: Shutterstock / 達志影像缺乏核心價值
若是將近幾年這幾間社團的成果展影片翻出，仔細看可能會疑問：「它到底是什麼社團？」。
應該以手語教學、服務性質為宗旨的手語社，還有以團康活動為主體的康輔、童軍團等，有部份似乎已經將原有的精神拋諸腦後。在成果展上，理應是要展現自己社團特色與學習成果的舞台，取而代之的是，吸人眼球的流行熱舞或饒舌歌唱，這部分確實不難理解，能夠有舞台表演時，誰不想要帥一下、博得一下掌聲跟關注？
然而，這正是社團經營背後的重大危機。
在幾次康輔的開會籌備過程中，能隱約聽到，許多學長姐將重點的練習跟驗收放在「表演性質」的流程上，可以察覺出，新一代幹部已然默認，由好幾屆前學長姐創社並傳承下來，像是手語教學或是團康活動這樣的技能很「過時」或是「小眾」，從早先部份活動還能看到流行趨勢（熱舞、歌唱等）與社團精神（服務、教育等）共融的景象，到近幾年幾乎漸漸捨棄社團原有的價值，整個社團的風氣與核心，已經向外在的表演形式靠攏，而非追求內在的品牌經營或精神。