高考命题如何优化？教育考试院：增强试题开放性 减少死记硬背

导读 封面新闻记者 粟裕9月15日，高考教育部举行新闻发布会，命题介绍党的何优化教十八大以来考试招生制度改革成效。教育部教育考试院党委书记、育考院长孙海波在会...

封面新闻记者 粟裕

9月15日，试院试题少死教育部举行新闻发布会，增强介绍党的开放十八大以来考试招生制度改革成效。教育部教育考试院党委书记、性减院长孙海波在会上介绍，记硬高考持续优化试卷结构，高考增强试题开放性，命题强调思维过程和思维方式，何优化教鼓励学生多角度主动思考、育考深入探究，试院试题少死发现新问题、增强找到新规律，引导学生在学习和备考中减少死记硬背和机械刷题。

教育部教育考试院党委书记、院长孙海波。

孙海波介绍，高考命题探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用性、探究性、开放性，把考查的重点放在学生的思维品质和综合应用所学知识解决实际问题的能力上，不断完善人才选拔标准和方式方法，服务高校招生和人才培养改革。

他表示，提升选才效度，考查关键能力。高考注重考查支撑学生未来长远发展和适应社会进步要求的能力，有效鉴别学生发展潜质。通过优化考查内容、丰富呈现方式、创新设问角度等途径，突出对关键能力的考查，让善于独立思考、认知能力强的学生脱颖而出。

注重学用结合，创设真实情境。高考加强理论联系实际，紧密结合国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等创设情境，充分考虑学生学习和生活实际，把课本知识与“具体真实的世界”联系起来，考查学生灵活运用所学知识方法分析和解决实际问题的能力，引导学生在解决实际问题的过程中建构知识、培养能力、提升素养。

孙海波强调，突出思维品质，强调开放灵活。高考持续优化试卷结构，创设新的题型，从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题开放性。

如新高考英语推出读后续写题型，将“阅读”与“写作”深度结合，深入考查学生的综合语言运用能力。媒体评论：高考开放性灵活试题的增加，体现了鲜明的综合素养考查导向。中学反映：高考命题反套路、反对背素材，材料来源于生活，接地气，死记硬背、机械刷题、题海战术难以发挥作用。

此外，高考充分发挥教育评价的积极导向作用，与高中教育教学同向同行、同频共振，逐步形成“招-考-教-学”良性互动、有机结合的一体化育人格局，引导教学回归课标、回归课堂主渠道。

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