北京各小学课间十分钟 “玩”出花样、“玩”出新意、“玩”出精彩
千龙网北京11月16日讯 随着下课铃声响起,玩校园顿时从安静转为热闹,北京同学们活泼而有序地从教学楼奔向操场,学课颠排球、间分精彩跳长绳、钟出丢沙包......北京市各小学的花样空气里洋溢着同学们课间体育运动的欢声笑语。 北医附小: “玩”出花样、出新“玩”出新意、意出“玩”出精彩 学校供图 北医附小提出“小场地大体育”理念,玩充分确保学生课间体育运动的北京时间,提升课间活动的学课丰富度和多样性,既保证安全,间分精彩也满足学生的钟出活动天性,确保“课间十分钟,花样活动不缺位”。出新 针对低年级学生,学校在着力保证安全的前提下,在有限的活动空间中,将操场划分为九个活动区域,在每个区域开展“跳房子”“踢毽子”“扔沙包”等趣味健身小项目。作为海淀区“排球传统特色校”“足球实验校”,学校在课间随时给学生提供排球和足球,便于学生开展球类运动。 同时,发挥高年级学生自主性,提倡各个班级在课间开展独具班级特色的“微活动”,如翻绳、“你画我猜”、成语猜谜等。学校还根据校内“跳长绳大赛”“足球联赛”等赛事变化和学生的实际需求,及时调整课间活动的项目种类,调动学生的参与感、新鲜感,让学生在多种多样的群体活动中体验到乐趣,也收获了集体荣誉感和班级凝聚力。 在安全方面,学校多部门联动,确保学生课间活动安全。与此同时,开展安全教育,促进学生养成安全习惯。 北京小学通州分校:“玩”出花样、“玩”出新意、“玩”出精彩 学校供图 下课铃刚响,北京小学通州分校的同学们就迫不及待地跑向了楼道里的“大家伙”——室内大滑梯。滑梯入口设置在二楼,孩子们在老师的指导帮助下排队依次参与。 在校级《课间十分钟活动方案》之下,各个年级制定了自己的活动方案。以四年级为例,孩子们可以利用阅读区、朗读亭、棋桌等进行适当的休闲活动;娱乐类项目如传统益智游戏华容道,学生们可以从中学习历史,从历史中感受中国传统文化;也可以走进操场,参与跳大绳、篮球等项目,感受运动的乐趣。 在操场的一侧,五名拎着水桶的同学吸引了记者的注意。这是学校为学生开辟的另一个劳动园——“布谷园”,这也成为了孩子们课间活动的“秘密基地”。大课间,在这里不时能看到低年级孩子识别农作物,触摸蔬菜,了解植物生长过程的身影,还能经常看到高年级劳动小分队浇灌、除草,为植物成长保驾护航的身影……学生们在“做中学”、“学中做”,品劳动之艰辛,享农耕之趣味,在成长中发展系统思维,感受人与自然的关系,体验实践的喜悦。 东四七条小学::课间动起来,玩起来,乐起来,做“阳光少年” 学校供图 在东城区东四七条小学,学校倡导学生做“阳光少年”,利用课间十分钟及大课间 “动起来、玩起来、乐起来”,度过精彩充实的课间休息时光。 东四七条小学是一所坐落在胡同里的小学校,四层高的教学楼和操场构成了学生学习和休息的主要空间。课间十分钟时间内,学生可以自由出入教室,既可以如厕打水,也可以根据自身兴趣在教室内做益智游戏,或者去操场上自行活动。 三四个男生在篮球架下你一个,我一个地练习投篮,一群女生玩起了“编花篮”的游戏,翘起单腿彼此搭在一起,围成一个圈,边单腿跳边唱起儿歌。一群一年级的“小豆包”,在老师的带领下在操场一角晒起太阳。 学校为学生准备了各种体育器材,课间可以到器材室领用。为了保证学生活动的安全,学校在每层楼道和操场都设置教师进行巡视、提醒,维护课间秩序。 中关村一小:把“课间十分钟”的主导权交给孩子 学校供图 操场上,三五成群的同学们在扔飞盘、丢沙包、踢足球、跳大绳;空中小农庄里,有同学在护理他亲手种植的捕蝇草;走廊的角落里,有同学在使用科学仪器了解科学原理;楼顶的笼式足球场内,孩子们在进行各种游戏活动……上午11:10,随着铃声响起,第三个课间十分钟也随之而来,海淀区中关村第一小学的校园里随处可见孩子们外出活动的身影。学校充分发掘并整合教育资源、丰富课间活动的内容和形式、合理利用好每块场地,让学生们能够在确保安全的前提下享受课间十分钟的丰富多彩。 据了解,为了破解学校“小场地”的局限,让孩子们有更充分的活动空间,学校不断优化空间资源利用。学校不仅设立足球、篮球、排球、飞盘、兵乓球及健身等各项体育活动场地,合理利用学校空间进行各项体育活动和赛事安排,如大课间的足球联赛、篮球联赛、飞盘运动的比赛等。同时,还在楼顶上打造了“空中小农庄”“笼式足球场”等“空中”活动场地,让位于高楼层的同学们在课间也能够就近找到活动场地,保障了课间活动时间。 在中关村一小,记者发现,每个教室门口在课间都有戴着袖标的“葵园安全小卫士”在监督和维护楼道内的秩序。楼梯的每个转角处都贴有“楼梯非跑道,上下勿奔跑”的标识,提示同学们不要在楼道内跑跳打闹。学校还会安排相应的教师进行巡视做学生安全的提醒工作,并安排专门的老师在监控室持续关注孩子们课间的安全情况,以确保在关键时候能够为孩子们提供必要帮助。
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