2018年實驗教育三法修正後，講座境高教可以辦實驗大學，台灣但至今尚未有一所成立。麼需2021均優學習論壇於6月19日早上10點「實驗大學來了嗎？」場次探討台灣為何需要有實驗大學及目前發展現況，實驗以下為作者受邀分享的大學的個大困15分鐘逐字稿全文：
大家好，我是友善羊正鈺，可以叫我「小羊」就好，學習需求＆現學我曾是講座境關鍵評論網前新聞組主編，也是台灣雜學校的前客座主編，七年多的麼需媒體生涯主要關注社會與教育議題，未來希望致力於高教改革，實驗目前在某間大學服務。大學的個大困
這裡有許多已經在運作或在籌辦實驗大學的友善前輩和朋友，搭配本場的學習需求＆現學主軸，我想從自己過去在媒體、講座境現在在教育前線的角度來談一談：台灣為什麼需要有實驗大學？
今天，我想透過三個問題，跟大家分享三件事。
ㄧ、大學的目的
首先，我想邀請大家先回想一下，自己或身邊朋友的「大學體驗」。
我們大多數人從國小到高中花了12年受國民教育，好不容易透過不同管道進入大學，錄取了一個符合社會期待、長輩滿意、自己免強可以接受的科系。
緊接著，就是拿到一個三到四年的必修課表，以及沒幾堂真的想修的通識課程，於是讀書、考試日子又得延續下去，只好在社團、球隊、談戀愛、BBS/Dcard、FTP/串流平台、Facebook/IG中尋找慰藉。
然後，一轉眼就來到大四，突然要面對就業市場了，才發現自己還不知道要做什麼、可以做什麼。有些人可能還沒大四，就決定繼續讀書考試、唸個研究所（拖一下時間）；也有一些人會選擇，默默的按照本科去找工作。
（當然，我不否認，有不少人在原科系找到心之所向，或是跌跌撞撞之後也走出一條路，我自己就屬於後者。但這樣的人佔了多少比例？近年來那些休退學調查、多少人學非所用、又有多少人後悔當年念的科系，不用我來說了吧）
所以，大學的「目的」到底是什麼？
有的人說是培養「專業」，但這個專業是學習者自己想要、或有興趣的嗎？還是大人要的？業界要的？大學教的專業能滿足未來世界的需求嗎？有多少工作會在畢業後沒多久就被淘汰？而所謂的「專業」只有一種定義嗎？只有一種學習方式嗎？只有大學「教授」可以教嗎？
也有人說是要「學做人做事」「學會思考」，請問這些為什麼要到18歲念大學才開始？難道兩百年前的人只有私塾可以念、十幾歲就出社會、甚至一輩子沒有受過「教育」，就不懂「做人」、不會「思考」了嗎？我們的大學真的有在教這些嗎？多年來的「通識教育」、「服務學習」有成效嗎？
當然，我們都知道的事實是：工業革命後，為了大量培養「人力」，念大學變成多數人求職的敲門磚。
但，十年後、二十年後依然會是如此嗎？我不這麼認為。
二、大學的本質
我想問的下一個問題是，我們到底為什麼要念大學？
當一個人18歲了，還不想出社會，想繼續念個大學，他究竟要的是什麼？
我個人認為，是一個「友善學習的場域」。
什麼是「友善學習的場域」？我曾經在一篇專文裡試著拿「圖書館」來比較。
麥特戴蒙在《心靈捕手》中飾演的主角曾說過一句經典台詞「所以你付一萬五（美金）獲得的教育，我花一塊五就可以在圖書館得到⋯⋯」。
截圖自網路這還是24年前的電影，現在世界已經進步到什麼程度了？不只到處有實體圖書館、書店，網路上的電子書、各種文字與影音知識與資訊就像是個無邊無境、而且免費的線上圖書館，如果「只是」想獲得知識，其實根本不一定要念大學。
於是我試著去想像，如果一個學習者覺得線上線下的「圖書館」還不夠，非要有念個「大學」不可，那請問這樣一個「友善學習的場域」該滿足哪些需求？我認為有以下四點：
1. 塑造一個「學習社群」
在圖書館，我們大多是一個人去面對所有知識，但有時候，學習者會想要找人一起學，或是尋找對於同樣的議題或專案有興趣的夥伴，透過團隊合作、互補的專長來完成任務。在這樣的學習社群裡，不只一起學習，還要從同儕身上彼此學習。甚至，也需要有人可引發或刺激更多的學習動機。
2. 從做中學一起解決問題
學習，最終的目的就是要能「學以致用」，去理解自己所學跟社會、跟環境有什麼關係？有時候自己一個人在圖書館，是不容易達到那種境界的，需要有人可以提點、引導、帶著學習者「從做中學」，塑造出一個既帶著學習動機、又有一定的壓力和要求去解決「現實問題」的環境。
3. 獲得和累積「學習證明」
這裡說的「證明」包含證明自己，以及證明給別人看。因為多數人最終還是要進入社會，在社會生存可簡單歸納成兩種：自己當老闆、當別人員工，前者要面對的人統稱「客戶」、後者至少要面對的是「主管」，不管是哪一種，都得透過做中學去建立自信心，同時也要證明給別人看自己有什麼能耐，那些曾經完成過的計畫、專案、成果要能搬的上檯面，不只是自己認同，社會也要能認可。
4. 有彈性的學習「保護傘」
學習本身，當然也可以一面工作一面學習，但有時候，也需要一個比較能專注學習成長的環境。尤其是，對於一些並不富裕的家庭，提供一個讓學習者在某段時間內、有點壓力但又無後顧之憂的學習場域，是很重要的條件。
三、大學的困境
接下來，針對以上四個「願望」，現在的大學又面臨什麼困境？
1. 不成學習社群：入學方式、科系必修、教學方式、導師不足