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《圖解認知偏誤!避開99%思考陷阱》:從答對率只有一成的「沃森選擇題」,思考如何擺脫「確認偏誤」?

文:情報文化研究所(山﨑紗紀子、圖解題思宮代こずゑ、認知菊池由希子)

  • 從「沃森選擇題」得知讓我們的偏誤偏誤思考變得偏頗的機制。

【確認偏誤】

意思:只收集符合自己的避開擺脫想法或假說的資訊,忽略其他不符合的思考資訊。
關聯:聰明漢斯效應(→160頁) 

挑戰沃森選擇題

圖1是陷阱選擇為了釐清人類邏輯推論特徵所設計的問題(Wason,1966)。

圖解認知偏誤P165圖Photo Credit: 墨刻出版
圖1 沃森選擇題:眼前的所有卡片都一面寫著英文字母,一面寫著數字。對率請大家想想,沃森至少要翻開哪些卡片,考何才能確認「一面是確認母音,另一面一定是圖解題思偶數」這個假說成立呢?

到目前為止,有不少實驗都使用了這個問題,認知以大學生為對象的偏誤偏誤研究也告訴我們,答對的避開擺脫機率也頂多一成而已,同時還告訴我們,選擇「正面只有母音的卡片」或是「母音的卡片與偶數的卡片」的人占絕大多數。或許有些人會覺得,選擇「A」與「4」的人比較多,但很可惜的是,這不是正確答案,只有翻開「A」與「7」的卡片才是正確答案。

因為「一面是母音,另一面一定是偶數」的假說只會在「一面是母音,以及另一面是奇數」的卡片存在時,才會不成立。

換句話說,不管偶數卡片的背面是什麼卡片,假說都不會被推翻(假說並未規定偶數卡片的背面一定要是母音)。這代表,不需要翻開4的卡片。我們該確認的是「一面是母音」的卡片背面(如果是奇數,假說就不成立),以及「一面是奇數」的卡片背面(如果是母音,假說就不成立),為此,需要翻開A與7的卡片。

大家不需要為了答錯這個問題而難過,因為這個問題就是因為很多人無法答對而有名。

接著讓我們根據這個沃森選擇題(Wason Selection Task)的「困難之處」,進一步觀察人類的思考特徵。

困難之處①確認偏誤

除了社群網站之外,我們每天都會遇到毫無根據的資訊。即使是「○月○日將發生大地震」這種毫無科學實證的預言,一旦有人相信,這個人就會盲目地收集足以佐證這個預言的資料(比方說,把隨處可見的雲朵形狀當地震雲,或是覺得鄰居的狗最近很常叫),並且越來越相信這個謠言。

我們很常為了確認自己的想法或假說「是正確的」,而盲目地收集符合假說的資訊。反過來說,我們不會收集那些不符合假說的資訊,甚至會忽視這類資訊。這種傾向就稱為確認偏誤(Confirmation Bias)。

沃森選擇題的背後也有這種偏誤作祟。

以「一面是母音,另一面就是偶數」的規則而言,雖然問題不在於偶數卡片「4」的背面是母音還是子音,但我們還是會不由自主地選擇卡片「4」。

困難之處②主題內容效果

另外也證實了一點,那就是確認偏誤不足以完全解釋這個問題的困難之處。

請大家試著挑戰圖2的「郵局員工問題(安西,1985部分修改)。

圖解認知偏誤P167圖Photo Credit: 墨刻出版
圖2郵局員工的問題 1(甲) 2(乙) 3(丙) 4(丁) 5先生 6先生 7假設你是一名郵局員工,郵局堆了許多信,只要已封緘,就必須貼上60元的郵票。現在你的眼前有4個信封,至少該翻開幾個信封才能完成確認呢? 參考:安西祐一郎《問題解決の心理学:人間の時代への発想》中央公論社(中公新書)、1985 年。

這個郵局員工問題的結構與沃森選擇題相同,但大家比較容易了解需要確認的是甲與丙吧。「只要信封已封緘,就一定會貼著60元的郵票」的假說,只有在「已封緘,而且沒有貼60元郵票的信封」存在時才會被推翻。換句話說,沒有封緘的信封與貼了60元郵票的信封都不是該檢查的對象。

儘管這兩個問題幾乎一樣,但許多人都覺得沃森選擇題比較難,正答率也比較低。這種問題的構造沒變,但出題內容更加具體,正答率就大幅變化的效應稱為主題內容效果(Thematic Content Effect)。也就是說,沃森選擇題因為不屬於日常體驗,所以讓人覺得更難回答。

如何擺脫確認偏誤

確認偏誤會在日常生活的各種場景出現。

比方說,一旦覺得「這個人很冷淡」,之後就會一直收集符合這個印象的資訊(例如不幫忙校慶,或總是已讀不回),也會忽略不符合這個印象的資訊(比方說,對方教你功課,或是很有耐心地與你商量事情)。

為了避免自己太過偏執,記得提醒自己偶爾翻翻不同的「卡片」。

相關書摘 ►《圖解認知偏誤!避開99%思考陷阱》:待在團體之中顯得更有魅力的「啦啦隊效應」,竟然有性別差異?

書籍介紹

本文摘錄自《圖解認知偏誤!避開99%思考陷阱:人類並不理性!打破慣性偏見,建立強大思維》,墨刻出版

作者:情報文化研究所(山﨑紗紀子、宮代こずゑ、菊池由希子)
監修:高橋昌一郎
譯者:許郁文

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在這個資訊超載的時代,
陰謀論和假新聞層出不窮,
你,是否選擇了正確的訊息?

「自己周圍的常識」=「世界的常識」?
為什麼很多學者和民選政治人物,有時也會引發失言風波?
其中一個原因是認知上的扭曲,
認為「自己周圍的常識 」=「世界的常識」。
在資訊快速流通的現代,我們身邊充斥著可自行解讀意思的訊息,
每個人都有「只看得到想看的資訊」這種傾向,
有許多不值得相信的資訊來源,會被包裝成值得信任的假象,
儘管我們每天都被迫接受大量的資訊,卻以為自己能判斷假新聞。

越是自信,就越該讀這本書
你會驚訝於扭曲我們認知的現象無所不在,
並意識到我們接受訊息的方式有多麼偏頗。
但這正是正確看待訊息的第一步,
因為如果不知道自己的認知偏誤,就很難知道自己有這些偏見。

「也許我正在犯一個可怕的錯誤。」
「我一直在收集特定的訊息,以至於忽略了對我來說很重要的其他東西。」
「我可能因為自己的無心意見而嚴重傷害他人。」

如果多少有這些不安的感覺,
那麼你應該了解一下被稱為認知偏誤的不可思議心理行為,
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本書特色

  • 從3個研究領域來解說「60個思考習慣」。
  • 獲得謬誤相關知識,了解「認知偏誤」的全貌。
  • 由淺入深,引領讀者走進專業領域的世界。

有數百個心理學用語可以被歸類為認知偏誤,但它們的含義和用法往往是模糊或重疊的。本書嚴選60個在邏輯學、認知科學和社會心理學這3個專業領域中必不可少的術語,並結合生活化的例子和趣味插圖、實驗圖表加以解說。

本書的特徵在於由淺入深撰寫各部內容,引領各位讀者一步步走進專業領域的世界。讀者若能依序閱讀第I部(邏輯學)、第II部(認知科學)、第III部(社會心理學),就能在讀完本書的時候,了解「認知偏誤」的全貌。當然,不按照順序挑選一些感興趣的項目閱讀也沒問題。


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