停招再复招：一个“小学六年变四年”实验样本

（视觉中国/图）

张博让儿子上合肥实验学校的停招实验班，是再复招专门开过三次家庭会议的。

所谓的小学实验班，要在四年里完成小学六年的年变年实课程学习。合肥实验学校的验样这项学制改革始于1987年。建校以来，停招该校一直在探索“学制改革班”，再复招既招收“九年一贯制”学生，小学也招收“七年一贯制”（小学四年、年变年实初中三年）学生。验样

在普遍实行“六三学制”与“五四学制”的停招教育生态环境里，这场改革显得有些冒进，再复招却又被不少期盼学制改革的小学人看作一次难得的探索。

从入学时怎么挑选学生，年变年实到课程体系如何调整压缩……教育的验样影响深远，改革的每一步都会在一个个学生身上留下烙印。

“比别的孩子更优秀”

前两次家庭会议，张博都“败下阵来”。张博的妻子也是一名老师。在家里，孩子的教育基本“妈妈说了算”，由妻子来操心。到了2021年要上小学，张博却提出了不同意见。

“以孩子的智力应该能跟上。（小学前）我给他做过一年级的考题，基本都能做对。”张博对南方周末记者说。但身为老师的妻子，担心的是学校的课程设计不如传统课程设计科学合理，相对没那么成熟。

最后一次开家庭会议，张博给妻子类比，他和妻子的学生生涯都浪费过一年。他们都上过学前班，就是上了幼儿园后再上一年幼小衔接的内容