“双减”落地减负增效 助力学生健康成长

笔尖沙沙，双减教室里老师们有的落地在耐心地讲解作业要求，有的减负健康在细心地纠正学生作业姿势，有的增效助力在用心为学生答疑解惑，有的学生在带着学生感受书香的魅力……在老师的陪伴下，孩子们静静地完成作业，成长小声地提问，双减温馨而有序。落地

“‘双减’政策的减负健康核心是减轻学生过重的负担，根本目的增效助力是促进学生全面健康成长。我校严格‘双减’政策，学生注重丰富延时服务，成长开展课后个性拓展活动，双减努力促进学生全面发展、落地健康成长。减负健康”大通区第三小学负责人告诉记者，下一步，学校将不断优化服务课程，丰富服务内容，满足学生多样化需求，为学生健康成长赋能。

“双减”工作开展以来，大通区聚焦落实立德树人根本任务，积极引导学校提升课堂质量，减轻作业负担，优化课后延时服务，提升教育教学质量；强化校外培训机构监管，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，努力办好人民满意的教育。

聚焦“宣传”，凝聚“双减”共识。该区教体局成立了“双减”工作领导小组，召开相关科室、区属中小学校校长、责任督学专题会议，研究制定关于“双减”工作系列文件，把“双减”工作纳入中小学发展性督导评估评价细则，实行常态化管理。截至目前，已开展“双减”工作两轮全员培训，覆盖全体教师。转发省教育厅致中小学校、全体教师和家长的一封信，深入解读“双减”政策，通过家长会、班级群等形式，强化家校沟通，形成推动“双减”工作合力。

聚焦“质量”，打造高效课堂。该区把提高课堂质量和作业质量作为提质增效的突破口，加强教学过程管理，打造高效课堂，常态化开展“推门听课”活动，提升教学质量。统筹安排学校作息时间，小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。加强作业管理，完善作业布置与批改制度，精准布置作业，对学生家庭书面作业实行总量控制，设立教师作业公示栏，由班主任负责统筹，确保作业总时长不超标，并把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

聚焦“特色”，优化课后服务。该区按照“家长自愿、有效监管”的原则开展课后服务，根据学校资源和学生需求，不断优化课后延时服务内容。自今年秋季开学以来，全区17所义务教育阶段学校均结合自身实际开展了课后延时服务，共计9131名学生参加，参与率达96%以上。各学校积极探索适合自身的个性化课程，大通三小引进了有资质的第三方机构，为学生开设篮球、花样跳绳、编程等个性化课程；大通二小对接有资质的校外培训机构，引入了滑板等学生喜闻乐见的艺体课程；孔店中心学校充分发挥本校教师特长，开设了烘焙、彩泥、啦啦操等特色课程。

聚焦“监管”，规范校外培训。该区强化常态化监管，通过召开校外培训机构摸底排查工作会议，区教体局联合各乡镇街道对辖区内的校外培训机构进行拉网式排查，对非法校外培训机构、非法幼儿托管中心、无照小饭桌、学科类培训机构开展整治，全面规范校外培训行为，坚决杜绝“校内减负、校外增负”现象。

“双减”政策落地，减了重负，学生绽放欢颜。沐浴“双减”东风，大通学子健康快乐成长。(记者 朱庆磊 通讯员 潘雪洁)