文：李佳卉（CCC編輯部）
在台灣，專訪主編造本足大知識學習漫畫多被稱為知識學習漫畫或知識漫畫，親天綜觀來看，下童型漫無論是書知識線時滿架上主打書籍，或是何創孩的畫小朋友手邊翻閱的書冊，多是專訪主編造本足大知識日韓翻譯作品，台灣出版社自製的親天知識漫畫少之又少。為了瞭解國內童書與兒童漫畫的下童型漫市場現況，一窺如何企畫、書知識線時滿製作兼具正確性與娛樂性的何創孩的畫知識漫畫，我們訪問到持續不輟發展本土知識漫畫的專訪主編造本足大知識「親子天下」出版社兒童產品事業部副總監林欣靜，道出投入開發知識漫畫的親天背後故事。
親子天下起源於雜誌媒體和書籍出版，下童型漫近年經營觸角擴及數位內容與服務，書知識線時滿以及實體策展活動，何創孩的畫自許目標是成為華人最具影響力的教育教養品牌。旗下兒童讀物主要鎖定二至十五歲的孩子，並依不同年齡段的閱讀理解能力，規畫繪本、橋梁書、圖文書、兒童小說及少年小說等圖文配比不同的出版品，類型多元。
2013年起，親子天下率國內出版社之先，規畫出版生物科普主題《達克比辦案》系列，將深奧的知識自然融入漫畫，其後又陸續發行以科學家人物傳記為主題的《超科少年》系列漫畫。目前《達克比辦案》系列與《超科少年》系列分別出版至第七集與第六集，兩套漫畫都已累積許多大小粉絲。
Photo Credit: CCC創作集提供同時滿足大人小孩需求
知識類型的兒童讀物有多種樣貌，最常見的是各種主題的大開本百科圖鑑，以照片、插圖和科學圖解，搭配詞語條目介紹各類型知識，並依不同年齡層調整內容難易度。針對中低年級或學齡前孩子，另有以繪本型式來說明知識的知識繪本；而中高年級甚至國中以上讀者，則有說明性導向文字搭配插圖、圖解的圖文書。
然而，無論是百科圖鑑或圖文書，都是讓孩子直接面對知識，較少搭配故事，就算有故事，也多是平鋪直敘，閱讀上的趣味度較低，所以常陷於「家長覺得重要，孩子卻不愛看」的窘境。
知識漫畫則是少見的例外，這類型讀物保留了孩子喜歡「故事」、「連環圖畫」元素，又將複雜、冗長的知識巧妙融入圖像和文本，所以相較其他知識類型讀物，更容易勾起孩子的閱讀興趣，進而主動閱讀。
以《達克比辦案》為例，像「擬態」、「演化」、「大滅絕」等難以用三言兩語解釋的生物行為及事件，透過鴨嘴獸警察「達克比」，輔以有趣的辦案故事及圖像來包裝，孩子非常容易投入情境，進而吸收所要傳達的知識。
在過去，漫畫總是被家長貼上「耽誤學業」、「容易教壞囝仔」的標籤，嚴禁小孩接觸，但近幾年來，知識漫畫因為有助學習效果而逐漸被家長接受，甚至鼓勵小孩閱讀。另一方面，韓國、日本的大量知識漫畫也被陸續引進台灣，當學校認同這類書籍，放入圖書館讓學生閱讀，加上家長不再以刻板印象看待，終於讓知識漫畫洗刷汙名，成功在台灣的童書市場插旗並占有一席之地。
Photo Credit: 親子天下提供精選題材企畫知識漫畫
當發掘一個好的知識主題，究竟要以哪種形式呈現呢？是圖文書、繪本還是學習漫畫？面對這個問題，林欣靜副總監表示，要針對想傳達的對象年齡層來企畫出版型態，例如繪本類型的讀物較適合學齡前孩子，而知識漫畫因為有大量對話、跳躍式的畫框，以及獨特的閱讀邏輯，加上要導入知識，所以會比較適合國中小學童。
規畫製作知識漫畫前，需要掌握幾個原則：第一、閱讀者是孩童，內容趣味性非常重要，花錢買書的人則是家長或老師，所以必須滿足知識正確性及緊扣學習需求。第二、知識漫畫雖以知識為主軸，仍要掌握住漫畫本質，要有大量對話，且劇情、對話有趣輕鬆；最好要有一個核心主角，才能串連情節，發展劇情；最後要有明確的主題，這才算是成功的學習漫畫。
還有，是否要做成學習漫畫，應該先進行市場調查，倘若市面上已有大量題材類似的作品，就不一定要加入競爭行列，反之，若市場有此需求，可能成為極佳的切入點。如近期出版的《故事台灣史》二冊，由於知識量龐大、觀點新穎，加上市面上台灣史出版品多為文字類型，所以採用圖文書呈現，出版後不到一個月即三刷，除兒童外，也吸引許多成人讀者閱讀。
再者，學習漫畫不是可以短時間完成的類型，從規畫到出版，編輯常要與作者、漫畫家鬥智、搏感情。
以《達克比辦案》為例，作者與編輯相互激盪，確定內容主題與走向後，擬定分鏡故事大綱、知識主軸、漫畫主角等，討論過程就像辯論賽，雙方你來我往，最後相互磨合、讓步，成果再交由漫畫家構圖、繪製串場人物形象。有時會遇到漫畫家倦怠拖稿，這時，編輯就要跟橡皮糖一樣，想盡辦法住進漫畫家的心中，定期通電話或家訪聊進度或生活，抒解漫畫家的煩惱壓力，久而久之，漫畫家倦怠期消失，作品也會順利出版。
編輯除了當作家、漫畫家雙方橋梁外，同時還要負責撰寫知識學習百科或委外撰文，請專家協助審訂知識百科、漫畫草稿及上色稿，待全數完成後，編輯再依腳本微調對話文字，最後交給美編排版，工作繁複且耗時、耗心力。也由於漫畫製作時間長，花費的編輯工夫極細，所以企畫會更加審慎——最適合的題材，才會以知識漫畫型式呈現。
製作過程的挑戰
在知識漫畫製作環境上，無論是韓國、日本，都有體制完善的編輯外包工作室，可以協助提案及製作，台灣這方面支援系統相對不足，因此本土學習漫畫很難像日韓一樣蓬勃興盛。
另一方面，比起繪本童書，漫畫製作成本高、售價又低於一般書籍，即使知識漫畫定價能提高一些，仍不符合成本效益。此外，文本需要轉譯為漫畫分鏡，但僅有少數作家可勝任，例如《達克比辦案》系列作者胡妙芬，就是國內少見能獨力撰寫知識漫畫分鏡腳本的兒童科普作家。若作家無法撰寫漫畫分鏡腳本，編輯就必須外包給其他團隊或親自改寫。