聚焦“怎么教”“怎么学” 中考改革质量月大调研活动走进门头沟

千龙网北京11月3日讯 利用区位优势，怎么教让孩子们在绿水青山中开展综合实践活动；把防汛救灾资源融入课堂教学，聚焦进门将亲身经历转化为思政学习的学中感受与收获……“新中考”政策发布后，一系列教育的考改新场景和新样态正在门头沟区教育系统落地生花。

门头沟区教委供图

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日前，革质北京市中考改革质量月大调研首场入校活动在门头沟区新桥路中学举办，量月市教委相关处室，大调动走北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、研活北京教育督导评估院、头沟北京教育融媒体中心领导专家与门头沟区教研员和新桥路中学教师代表共同研究、怎么教深入探讨新中考政策发布后，聚焦进门学校教育教学面临的学中新机遇、新挑战，考改并走进课堂，革质调查研究课堂教学中出现的量月新变化。

学生前往韭园酱菜厂，研究酱菜酿制过程、原料生长情况；进行土样、水样采集，借助大学科研实验室力量进行成分检测……这一幕发生在新桥路中学的生物实践课上，学校将生物课程与门头沟区“京西古道”“永定河沿岸饮食文化”等区域特色相结合，让学生们在生物综合实践中收获专业知识，提升团结合作能力。调研团队发现，中考改革后，学校不仅综合实践活动增加了，学生们在实验室动手操作的机会也增加了。

生物教师安淑娥介绍，她在课程中设计了“生物模型制作”“芽苗菜植物培养”“动物习性观察”等实验活动，主要就是为了提高学生的动手实践能力。“在探究中发现生命规律，可以加深学生对知识概念的理解，提升学生的学习兴趣，促进学生动手手实践能力和科学思维品质的多方位提升。”安淑娥说。

门头沟区新桥路中学书记、校长宋淑英介绍，中考改革后，学校及时调整教育教学工作，建立健全管理机制，从课程开发到实施，开足开齐各项课程；将课程开发与课堂教学紧密融合，把课堂作为主阵地，激发学生学习兴趣，培养学生良好思维品质；多元开展学生、教师评价工作；开拓“全息育人”途径，形成家校社育人合力，协同推进学校教育教学工作。

调研团队在此次调研中发现，门头沟区结合区域特色，积极助力“新中考”落地，校园里出现了一些可喜的新变化。门头沟区对于化学、生物等学科，从实验入手，扎实推进课堂教学工作；对于地理、历史等学科，从实践调查入手，在绿水青山中开展课堂综合实践活动；道德与法治课程将防汛救灾融入课堂教学中，着力提升学生的思想认识、道德品质、个人修养；在劳动课程中，在全区47所学校共330亩校园内小农田中举办农业劳动学习成果大集。

此外，门头沟区发布100条京西研学路线，让永定河成为学生开展学习的案例库、问题库、课题库，倡导学生“向研究者学研究”“迈进文献学思维”，锻炼培养学生解决实际问题的能力与思维。

据了解，日前，北京市教委启动中考改革质量月大调研活动。调研团队将深入学校、课堂，以新中考调整较大的道德与法治、历史、地理、化学、生物学等5科为重点，围绕“好课、好老师、好活动设计、好评价方案”开展大调研和大指导，督促落实新课标，发现关键问题，改进教学，提高育人质量。

市教委相关工作负责人表示，启动质量月大调研活动，是更加关注新中考后“怎么教”“怎么学”，对于变化的5个科目，要对质量有更高的要求，不仅要开齐开足，还要开好。同时，要看“指挥棒”指挥的“大减法、小加法”，是否真正落实到每一节课上，落实到学科教育质量和育人质量的提升上。希望能通过此次大调研活动，发挥团队作战、有组织推动的机制优势，形成市区校三级抓质量生命线的体系。