一段批“去中国化”课纲的短视频，为何在岛内引起轩然大波？

　　中新网12月12日电 综合报道，去中国化“无耻的段批的短岛内大波课纲”“犯下万死莫辞的罪行”……近日，一段批判台当局“去中国化”课纲的课纲5分钟视频在互联网掀起风波。

　　这段视频究竟说了什么？什么是视频“去中国化”课纲？为什么它会引起岛内各界广泛讨论？

　　台北第一女子高中语文老师区桂芝。 图片来源：台湾“中时新闻网” 刘宗龙 摄

　　5分钟的为何批评视频都说了什么？

　　在这段网络视频中，台北第一女子高中语文老师区桂芝慷慨激昂地痛批，引起2019年新课纲删除大量古文，去中国化是段批的短岛内大波“无耻”课纲！

　　据报道，课纲今年10月起台湾“历史教育新三自运动协会”举办系列记者会。视频区桂芝在12月4日的为何记者会上发表一篇2000多字的声明稿，她表示，引起回首台湾20多年的去中国化教改，始终在“去中国化”的段批的短岛内大波幽灵原则指导下，让各级学校、课纲老师、学生沉入愈来愈黑暗的教育深渊，走向没有光的所在。

　　区桂芝说，2019年版课纲删掉的经典古文，更是令人“是可忍，孰不可忍”，例如删掉顾炎武的《廉耻》，学生不再有机会思考为什么“士大夫之无耻是谓国耻”，不再能理解“耻，是切切实实的觉悟”，再加上日常新闻中不清不白的庙堂小丑个个吃香喝辣，耀武扬威，年轻学子怎么能不是非错乱，价值混淆？

　　区桂芝指出，新课纲还删掉了柳宗元《始得西山宴游记》，那是一篇处理个人生命挫折多重要的范文；删掉范仲淹的《岳阳楼记》，从此学生们可能以为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是个神话，也失去认识一个建立生命高度、学习大我关怀的典范；删除荀子《劝学》，学生失去思考学习的意义、方法、步骤的导引佳作；删除《台湾通史序》，让学生不知道台湾人的祖先多重视民族精神、文化香火。区桂芝痛批，这是“犯下万死莫辞的罪行”。

　　有民众自行拍摄区桂芝的记者会发言并将视频上传网络，随之在网络上引发巨大反响。

　　“去中国化”课纲是什么？

　　首先说一下台湾教科书审查制度。台湾的教科书版本不统一，只是在同一的课纲指导下编写，也就是“一纲多本”政策。

　　具体实行从李登辉时代开始，台当局以自由化、多元化的民主为名，取消教科书统一标准本，决定开放审定教科书，推行中学教科书自由市场化的“一纲多本”政策，出版界可以依教育主管机构定的课纲自行编教科书，送审后出版。因此，台湾的历史教科书，会有很多个版本。

　　台湾此后经历了所谓的“88课纲”“95暂纲”“98课纲”“101课纲”“104课纲”和“108课纲”。2018年8月13日，台当局“教育部课审大会”通过了新的12年义务教育高中历史课纲。2019年9月上路实行，即所谓的“108课纲”。

　　台湾《中国时报》曾称，为了尽可能减少中国史篇幅，该课纲以主题式取代时序教学，仅仅以“从古典到传统时代”一个单元就把从商周到隋唐宋元数千年间的大事一笔带过，再用“从传统到现代”一个单元介绍明清时期东亚世界的变动，很明显就是要将中国史虚无化。

　　文言文方面，“99课纲”设有30篇推荐古文，到“108课纲”则减少到15篇，文言文占比从45%-65%降为35%-45%。被删除的古文包括王羲之的《兰亭集序》、魏征的《谏太宗十思疏》、柳宗元的《始得西山宴游记》、范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等经典名篇。

　　岛内民众怎么看待“去中国化”课纲？

　　台湾民间团体蓝天行动联盟主席武之璋投书《中国时报》直言，区桂芝老师批评课纲的短视频引起了整个社会的关注，我们感觉到非常兴奋，因为这个问题实在太严重了，可是这个问题在台湾一直被忽略。

　　面对区桂芝老师的讨伐，台当局教育主管机构辩称，没有废弃礼义廉耻，是鼓励学子思辨和生活中实践。

　　武之璋评论称，他们灌输给学生很多错误而邪恶的观念，比如说台湾人不是中国人，台湾人是新兴民族；台湾文化是海洋文化，比大陆文化优秀。导致很多年轻人看不起中国文化、看不起中国人，甚至“逢中必反”，造成两岸情势紧张。

　　对于区桂芝炮轰新课纲是“无耻”课纲，前高雄市长韩国瑜声援指出，“现在要把中华文化的根切断，下一代要如何教育？他们思想是什么？要放入什么文化？”

　　网络上贴出的马英九与蔡英文亲笔留言的对比照片。

　　前“立委”郭正亮10日在节目中举例，台湾地区领导人蔡英文就是在中文表达上相当拙笨的人，她的中文表达真的相当差。比如蔡英文去一个茶庄，她就说“好茶”；台湾地区前领导人马英九也去了，吟了两句诗“寒夜客来茶当酒，一片冰心在玉壶”，这就是一种境界；蔡英文去彰化吃肉圆，她又说“真正好吃”4个字；马英九也吃了类似的东西，他讲的是“回味无穷”。台湾网友笑称“高下立判”。

　　还有学生在台湾大学论坛发起相关调查，不少学生认同区桂芝的说法。有学生留言表示，“以前学不会，也觉得古文无用，但开始理解古文还有典故的内涵时才知道它多有用。不只是塑造价值观，学会文言文的语言逻辑也对思考和学习能力有一定的提升”“就像大学有通识教育一样，不论你未来工作会不会用到这些知识，文学、艺术、哲学这些学科是潜移默化影响一个人的”。

　　台民众苦“去中国化”荼毒久矣

　　海峡两岸关系协会原副会长王在希、台北大学政治经济研究中心主任郑又平在谈到“如何看待台湾年轻一代的‘统独’观”时曾指出，所谓台青的“天然独”实则是“去中国化”教育灌输形成的“人工独”，这种观念根本上很脆弱，如今正在崩解。

　　一段批评“去中国化”课纲的短视频在岛内引起不小风波，其实不难看出，民进党当局的种种“去中国化”行径已经令人厌恶。

　　资料图：蔡英文。图片来源：台湾“中时新闻网” 刘宗龙 摄

　　除了调整“台独”课纲，蔡英文当局在诸多方面都处心积虑“去中国化”。比如，限制大陆的影视剧、影视公司，甚至“大力”稽查螺蛳粉、魔芋爽等大陆美食“走私”。

　　在台湾岛内，中华民族的血脉真的可以这样被去掉吗？

　　在今年10月11日举行的国台办新闻发布会上，有记者提到，最近岛内出现了不少要调整“去中国化”课纲的呼声，也引发了各界对于如何传承中华文化的讨论。

　　对此，国台办发言人陈斌华表示，两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属，是两岸同胞共同的宝贵财富和精神纽带。民进党当局、“台独”势力为谋求“台独”分裂，处心积虑搞“去中国化”，只会让台湾同胞在精神上、文化上成为无源之水、无本之木，也只会破坏两岸同胞感情，加剧两岸敌意对立。这种倒行逆施、数典忘祖的行径，必将遭到两岸同胞的强烈反对和坚决抵制。(完)