北京：中小学各学段每学年安排1次以上博物馆实践

北京地区博物馆资源将全面融入教育体系，北京助力“博物馆之城”建设，学各学段推进“双减”政策落地增效。每学北京市文物局、年安北京市教委近日联合发布关于加强“馆校合作”的排次指导意见，明确将建设北京市博物馆青少年教育活动“课件库”，上博实践中小学各学段每学年安排1次以上博物馆主题教学实践活动。物馆

市教委与市文物局建立长期合作机制，北京在馆校资源整合、学各学段人才培养等方面深度融合，每学共同认定一批博物馆、年安纪念馆为北京市博物馆中小学教育资源单位。排次各中小学将根据教育教学计划合理安排，上博实践利用博物馆资源开展教学和实践活动；同时，物馆在各学科课程中增加博物馆教育有关内容。北京各博物馆将充分利用馆内资源，结合中小学生认知规律和学校教育教学需要，开发系列课件，重点围绕北京古都文化、红色文化、京味文化和创新文化，对标中小学语文、数学、历史、综合等课程，打造与学校教育相互补的北京市博物馆青少年教育活动“课件库”，以适应不同年级的需求。

各区教育部门和中小学要将博物馆青少年教育纳入课后服务内容，开设校内博物馆系列课程，利用博物馆资源开展专题教育活动。博物馆将与学校签订协议，在学校举办展览、讲座等活动，结合学校教学特色及学科课程设计特点，常态化实施博物馆优秀文化进课堂活动。博物馆社教人员将加入北京市中小学生社会大课堂课外辅导教师团，参与学校课后服务，发挥自身专业优势，开设文化艺术类活动课程，指导学生文化艺术社团和兴趣小组活动。

北京还将构建博物馆研学资源体系，遴选一批立德启智、特色鲜明的博物馆研学精品线路和课程，向社会推介。各校将研学旅行纳入教学计划，充分利用各类博物馆资源，组织开展爱国主义、革命传统、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全等主题的研学实践教育活动。此外，各博物馆还将加强馆内设施建设，配套必要的教育设备，优化青少年活动空间；研发更具趣味性、互动性、体验性的活动，通过制作博物馆手册、口袋书等，增强博物馆学习效果；创造条件吸引中小学生参与博物馆志愿活动。