促创新、补短板分类提升，北京职业院校高质量发展再上新台阶

千龙网讯 11月17日，促创北京市教委组织召开2023年北京市职业院校教学管理“促创新、新补补短板分类提升计划”总结交流会。短板北京市10所获奖院校代表就专业设置、分类人才培养方案和课程制订、提升台阶教学运行管理等方面有效提升的北京经验做法进行“分类提升计划”建设成果分享。

据悉，职业展再今年以来，院校北京市教委在去年“五说”行动的高质基础上，组织全市职业院校深入开展教学管理“促创新、上新补短板分类提升计划”，促创设置“谋实招、新补促创新”与“补短板、短板强效能”两个版块，分类旨在推动各院校依据本校优势特色与痛难点问题，提升台阶针对性制订创新提升的实招，针对性制订补短板方案增强管理效能，以更具个性化的方式提升北京市职业院校教学管理水平。

本年度“分类提升计划”启动以来，获得职业院校高度重视，56所院校提交材料，其中“谋实招、促创新”31所学校参加，“补短板、强能效”48所学校参加，两个版块均参加的有23所院校，修订完善相关制度320个，收集典型案例277个。

会上，北京市教委副主任柳长安指出，“分类提升计划”分类实施、务实推进，个性化提升成效显著，形成和发掘了一批特色典型案例、优秀经验与建设成果，为全国职业教育提升学校整体治理能力、管理能力，提供了整体系列规划、分阶段推进的北京模式。五年来，北京职业院校教学管理能力得到了全面提升、取得了扎实成效。

对于如何推进现代职业教育体系建设改革，柳长安提出，一是要全面革新升级发展理念，贯彻落实“党的二十大”精神；二是要主动融入首都高质量发展格局，强化对“新京十条”落实落地；三是要大力提升职业学校关键办学能力，提升职业学校毕业生就业质量；四是要积极探索产教融合校企协同育人模式改革；五是要加快推进职业教育数字化转型。

此外，当天下午，总结交流会根据高职、职高、中专分别展开分论坛，各院校围绕教学管理的难点问题开展交流，共同探讨职业教育教学管理提升的方法和路径。