文：丹尼老師的公民規劃高雄公民教室
11/26地方大選在即，你對於人民選賢舉能的教師街訪判斷力有幾成把握呢？這次的課程源於《關鍵評論網》針對台北市長候選人所做的一款網頁式遊戲─「給你珊時萬 你想投給誰？」
這款遊戲有一個非常有趣的主軸設定，就是課程玩家要在遊戲一開始，選擇自己心儀的市長時的思候選人。之後要針對不同的政見政策，選擇一個你覺得比較符合自己期待的配對政見。遊戲最後，遊戲有意則會去揭露，學生你所做出來的反應非常選擇，比較契合哪一位候選人的公民規劃高雄政見。透過這款遊戲，教師街訪其實往往會讓選民震驚於自己原來是課程如此地「政黨取向」或「候選人取向」，而忽略了「政見」其實非常重要，市長時的思畢竟他將影響這座城市未來四年的政見發展。
課程規劃：兩周四節、配對學生自主，老師協助修正
這次的「雄政見放大鏡」活動，一共進行兩周，共四節課，並依循以下環節進行。
- 第一周：
1. 教師針對政見資料蒐集，及街訪題目進行課前導讀。
2. 全班針對六大政見主軸進行分組，分別是「育兒長照」、「交通環境」、「教育文化」、「產業發展」、「觀光」、「居住正義」。
3. 學生藉由觀看政見發表會、查找候選人政見、實地拜訪競選辦公室、翻閱報章媒體紀錄、致電或寫信詢問候選人等方式，了解高雄市四位市長候選人在自己所查找的主軸類別中的政見。
作者製作提供 4. 課後作業：各組同學需要按照所查找的類別，設計兩道題目。四個選項必須對應四位候選人的政見，選項順序則不一定按照參選編號。在繳交的作業中，每個選項都必須以APA引用格式附上詳解，也就是該項政見的資料來源，以利老師驗證。
作者製作提供 - 第二周：
1. 教師在事前，針對學生繳交的作業先將6組貢獻的12道題目，進行檢核跟修正，並批閱給予修正意見，最後將其印製出來。
2. 課堂上，每一組的兩道題，必須做出選擇跟犧牲，保留命題較好的那一題，另一題則捨棄。最後篩選出六大主軸各一到題目，共計六道題目。
3. 篩選題目完畢後，學生開始進行勞作，也就是將題目跟選項裁切下來，並黏貼到題目版上。
4. 第二節課，將學生放出校門，在學校周邊尋找叔叔阿姨們進行街頭訪問。每組學生要找三位民眾進行街訪，過程中必須注意禮貌、尊重，並尋求同意後進行拍照、錄影（為方便教師驗證執行情形跟利於學生製作學習歷程檔案）。此外，為利於學生理解訪談過程的運作方式，丹尼老師也提供了之前自身做街訪的影片給學生參考。
作者製作提供 課程實況：充分實踐探究與實作的歷程
「學生們設計的題目，品質遠高於我的期望值。」
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作者製作提供 在這次的政見命題作業上，我知道除了國、民兩黨外，還有兩位候選人。這兩位無黨籍候選人的媒體聲量、造勢宣傳力道，自然無法與兩大黨候選人比拚。而更關鍵的是，他們缺乏龐大的幕僚團隊協助梳理跟規劃政見。因此，學生遇到的第一個挑戰便是「無黨籍候選人的部分面向的政見找不太到」！
「老師我們打曾尹儷的競選辦公室電話，結果是她本人接的。我們就詢問她有關教育方面的政見，結果她很親切說，她下午剛好要來龍華市場拜票，結束後可以直接來新莊高中跟我們面對面對談耶！」
作者製作提供 這發展其實也出乎於我的意料之外，但確實是相當值得記錄下來的歷程。能夠直接與候選人針對政見進行討論，得以避免遐想，得到明確的答案。
在收到全部學生的題目跟反思後，我花了一個晚上的時間，將學生的題目做了精修，使題目的格式有一致的論述方式。另外，也評閱了他們在前置作業中的反思，給予一些鼓勵跟待改進的建議。
回到了班上，依序詢問各組想要保留的題目，同時也從命題角度，以及受訪者可能的觀點，協助學生篩選。最後產出六道題目，並開始各組的勞作時間。學生必須將題目及選項裁切下來，並且留意四個選項對應的候選人，以利街訪的尾聲，告訴受訪者他／她的選擇結果。
作者提供 在街訪過程中，學生遇到一些非常有意思的狀況。
1. 來自民眾滿滿的惡意
距離選舉越來越近，選民其實防備心漸甚，即便是針對四位候選人的政見，讓民眾進行選擇，也難免會遇到不理性的選民以「你們是不是收了某某某政黨的錢，在這邊試著洗腦、做側翼攻擊！」這個是孩子們需要加以體認的─即便在民主國家，民眾都不盡然能夠理性地進行政治對話。
作者提供 2. 達克效應的具體展現
達克效應（DK effect）由美國心理學家鄧寧及克魯格提出，該效應是一種認知偏差，指的是能力欠缺、智識淺薄之人，往往會有一種虛幻的自我優越感，高估了自己對於真實情況的判斷能力。反而有豐厚學問之人，會在對自我能力的評估上，相對謙遜且承認自身的不足。
這次的活動，就有學生表示公園裡的老先生，針對每一道題目，都滔滔不絕地發表其高見平均達五分鐘之久，但他的高見大多都不具有政策的可行性。
作者提供 3. 政治語言的重要性
有某組學生跟我分享，他們街訪時，遇到了一開始就明確支持陳其邁的老先生；但這位老先生對於政見的偏好，則多數偏向柯志恩。
細究原因，學生認為陳其邁的政見用字遣詞過於「菁英」，較咬文嚼字，對於長輩而言不易理解。而柯志恩的政見用語則較為淺顯易懂，因此在一字排開，且隱藏候選人的情況下，長輩會較偏好柯志恩的政見。這也顯示菁英語言與庶民語言的重要性，當然地方選舉比起政見，選民更在意的可能是政黨的色彩或候選人的個人形象。
作者提供 代結語：每兩年實踐一次的公民責任
對於學生而言，這或許是一份作業；但對於台灣人而言，我認為這是一道每兩年要寫一次的習題。我們在每一次行使投票權的過程中，是否有關住過候選人的政見。
我給孩子們的一個小任務，是他們在公布結果後，要提醒受訪者「市長會決定高雄未來四年的城市發展，希望叔叔阿姨多關注候選人的政見，並選出自己期望的未來。」