教育部：支持人口大省扩大高等教育资源规模

6日，教育国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，部支介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的持人教育”有关情况。针对近段时间网上出现的省扩“山河大学”及相关热议，教育部相关负责人表示，大高等教将不断优化高等教育资源的育资源规布局结构，支持中西部地区，教育特别是部支人口大省扩大高等教育资源规模。

新增劳动力

平均受教育年限14年

教育部部长怀进鹏介绍，持人目前我国已建成世界上规模最大的省扩教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。大高等教

新时代十年，育资源规我国各级各类教育普及水平实现了历史性跨越，教育一个服务14亿多人口、部支面向每个人、持人更加开放灵活的教育体系日渐完善。当前我国接受高等教育人口达到2.4亿人，新增劳动力平均受教育年限14年，高等教育助力我国劳动力素质结构发生重大变化。

在人才培养方面，目前重点依托77所高水平大学的288个基础学科拔尖学生培养基地，累计吸引3万多名优秀学生投身基础学科，形成基础学科拔尖人才“梯队网络”。还加大力度在人才培养中开展基础研究，在加强基础研究中推进基础学科人才培养的能力。在哲学社会科学人才培养方面，强化与实务部门合作，加快涉外法治、国际传播、经济等相关领域人才培养。全面推进中国政法实务、新闻传播、经济艺术四大讲堂，打造“中国金课”。着力在考古、非遗、涉外法治、国际组织、国际传播等领域培养高素质人才。

同时，目前，我国也已建成全世界规模最大的职业教育体系，中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供了源源不断的技术技能人才。

为离校未就业毕业生

提供“不断线”服务

2023年高校毕业生达到1158万人，而比去年同期增长了8个百分点，对于大学生就业问题，怀进鹏介绍，从7月2日的数据看，就业率已比同期高出2-3个百分点。他表示，一方面要积极支持、创造条件，使得大学生有工作，特别是兜好底线，保证为每个有困难的学生提供至少三到五个岗位。

教育部政策法规司司长邓传淮进一步介绍，教育部加强对尚未落实岗位毕业生的个性化就业指导，抓紧组织各类实习见习活动，帮助毕业生增强就业信心、尽早落实去向。并为离校未就业毕业生提供“不断线”的就业服务，做到岗位推送不断线、就业服务不断线、重点帮扶不断线，与人社部门做好接续，确保未就业毕业生及时享受公共就业服务。

邓传淮指出，近年来，教育部已大力推进高等教育供给侧改革，多种方式深化产教融合、校企合作，开展毕业生就业状况跟踪调查，强化就业状况对学科专业设置和人才培养的反馈联动，推动高等教育与经济社会发展需要更加契合。

支持中西部地区

优化类型和区域结构

近期，一所虚构的大学——“山河大学”引发网友广泛讨论。山东、山西、河南、河北四个省份人口多、生源多，但“双一流”等高校却相对较少，有网友表示，山东、山西、河南、河北四个省份的343万考生，每人出1000元人民币，总计30多亿元打造一所四省交界的综合性大学，面向“山河四省”招生。

对此，教育部副部长吴岩在发布会上表示，教育部已关注到了“山河大学”，面对高等教育进入普及化新阶段的新形势和服务区域经济社会发展的新挑战和新问题，将围绕增强国家竞争力、服务经济社会发展的重大战略、促进全体人民共同富裕的目标，不断优化高等教育资源的布局结构，支持中西部地区，特别是人口大省扩大高等教育资源规模，优化类型结构和区域结构。